在日前结束的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，四川大学文学与新闻学院“了不起的中国字”团队在主体赛中获得特等奖，为四川省高校今年获得主体赛特等奖的三个团队之一。

据了解，项目孵化于四川大学文学与新闻学院的“中华文化传承与全球传播数字融合实验室”。实验室主任曹顺庆和副主任王兆鹏表示，“了不起的中国字”团队，以年轻化的方式展示了汉字文化的魅力，以长远眼光兼顾人文属性和社会意义，也用开放的视野、多元的学科方法去凸显文科在全球化时代中的战略性价值。

“了不起的中国字”团队。照片由采访对象提供

全国2000余所高校

250余万学生参与

日前，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联和贵州省人民政府共同主办的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）终审决赛在贵州大学举行。本届“挑战杯”竞赛聚焦科技强国战略部署，分为主体赛、“揭榜挂帅”专项赛、红色专项活动、“黑科技”展示活动等多个赛道，全国共2000多所高校、40余万作品、250多万学生参赛。

语言文字打开了中华文明的赓续绵延，“在对留学生和专家等群体的调查过程中，我们切实感受到，以汉字为载体来开展国际教育与文化传播是必要的，也是有意义的。”团队指导老师宋耀说。“了不起的中国字”团队以让汉字文化“飘洋过海”为项目目标，深入当前汉字教育与文化传播现状，坚持“前期调研-因由探求-解决方案-实践验证-采纳推广”的汉字教育与文化传播思路，解决与理论实践、文明互鉴相关的重大时代议题。

数字化像素重叠技术

让外国人学汉语不再难

对于喜欢汉语的外国朋友来说，学习汉语的难处在于，看到不认识的汉字读不出来，认识了拼音又不能把发音和字义联系起来。那么汉字的发音和它的形状、意思到底有没有关系？有没有一种方法，让外国朋友看到这个字，就能大概了解它的意思，或者知道它大概的发音？

“在听众端，我们针对24国留学生回收问卷3000余份；在讲述者端，团队面向国际中文教师、专家学者、教育管理部门和文化部门领导四类对象进行百余小时的深度访谈。”宋耀老师介绍。针对汉字形韵教学问题，团队开发了针对字形记忆的汉字“加减法”和针对声调习得的汉字“卡拉OK”；针对汉字文化认知问题，团队借助《汉语大字典》智能编撰成果，对汉字背后的文化故事进行多模态的趣味转化；针对汉字文化传播问题，团队面向政策咨询开展智库建设，提出汉字文化传播的创新建议。

依托四川大学承担的国家“十四五”哲学社会科学重大学术和文化工程——《汉语大字典》的修订，团队创新性地把几千上万个汉字通过数字化像素重叠技术叠加起来，用数字化像素重叠技术，找到汉字音形义的关系。

指导老师宋耀（左）和获奖代表

用汉字文化讲好中国故事

宋耀老师介绍，“中华文化传承与全球传播数字融合实验室”融合中国语言文学、新闻传播学、计算科学等特色优势学科，为团队提供了对国家“十四五”哲学社会科学重大学术和文化工程《汉语大字典》修订工作进行智能处理的技术与理论平台，帮助团队解决了如何讲好汉字文化故事，推进包括语言、符号在内的优秀文化的传承创新与跨文化传播的关键性问题。

“依托实验室，项目取得了学科交叉、数字赋能的创新性进展，从而助力提升汉字传播深度与广度。”宋耀表示，未来，“了不起的中国字”团队将立足四川大学文学与新闻学院的学术研究阵地，充分发挥“中华文化传承与全球传播数字融合实验室”的数字资源，继续以推进语言文化互通互鉴为目标，致力于用汉字文化讲好中国故事。