疫情不能阻隔，学习永不停步。经过近一个月的全力准备，我校2020春季学期的2305门、5069门次理论课程的线上教学于2月24日正式启动。仅开学当天，就有798位教师的570门、1214门次课程面向全校62000余人次学生展开线上授课，师生克服重重困难，到课率达到95%以上，体现出立足自身岗位抗击疫情、以饱满的激情投入教学的良好精神风貌。各学院认真筹备线上教学工作，任课老师积极创新教学方法，同学们到课率高、参与度高，线上课堂气氛活跃。在疫情进入攻坚阶段，广大老师们以昂扬的工作状态，广大同学们以积极的学习风貌，表达了自己战胜疫情的坚定信心和决心，展现了川大人不畏艰险、奋发有为的精神风貌。

院系科学谋划，线上教学各出新招

华西临床医学院第1-4周将开设193门课程，936位教师参与授课，所有课程提前在线开好集体备课会，并为网络拥堵做好应急预案。今天，全院同学迎来了特殊的“开学第一课”，华西医院援武汉医疗队的罗凤鸣、康焰、冯梅、黄子星等4位教师特地录制视频，结合自己在武汉抗疫的经历，勉励同学们掌握过硬本领、勇担责任与使命。开学首日，华西临床医学院42门本科课程通过超星泛雅、爱课程、腾讯会议、QQ群等平台有序开课，教学秩序井然、师生互动活跃；《医学影像诊断学》课程用vlog上好临床见习课，给同学们带来了身临其境的沉浸式体验，赢得同学纷纷点赞。四川电视台通过视频连线采访了家住武汉的我院2016级临床医学专业李昕同学，他表示：自己一定会紧跟课程进度，认真预习、积极参与线上讨论；而开学第一课上看到老师们逆行武汉，自己心中充满感激，希望自己作为医学生可以更快地成长起来，尽早投入到医疗卫生工作中去。

开学第一天上午，材料科学与工程学院共开设9门课，其中1门课使用爱课堂平台，6门课使用QQ群视频直播，2门课使用QQ群音频直播。学院全体领导周一上午在学院会议室通过投屏观看各课堂授课情况，全体授课老师准时开课，学生按时进入课堂打卡，到课率达95%以上，老师们还特别关注了湖北籍学生的网上学习情况；面对偶有出现的网络卡顿现象，老师均做好了充分的预案，及时联系技术支持解决出现的问题，根据网络情况变换授课方式，采用音频教学加课件PPT、录屏教学等方式进行授课；课上师生互动，课后老师们及时进行了网上答疑。在这特殊时期，全院师生众志成城，停课不停教，停课不停学，期待春暖花开再相见！

为进一步做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保“学生不返校、停课不停学”，电气工程学院在学校的统一部署下，2月24日正式开展线上教学工作，教师通过QQ群、雨课堂、超星学习通、幕课堂、腾讯课堂等线上教学工具或平台有序展开线上教学。同学们通过各个平台认真学习，积极提问，课堂教学氛围活跃，教学秩序有序良好。学院各级领导干部入群开展线上教学检查，教学科随时在线，做好教学保障工作。面对新挑战，电气工程学院始终坚持以学生为中心，做到统一认识，积极行动，克服困难，认真教学，及时调整，运用技术力量确保所有课程按照既定授课时间顺利进行，教学质量稳中有升。

新学期第一天，经济学院60门课程如期进行。在线课堂上，老师们以饱满的热情积极投入到授课中，同学们积极配合，师生互动、教学相长，从教学内容的选取、教学课件的制作、教学形式的设计到内容讲解、录像等各环节都做到了精益求精，教学秩序井然有序，老师和学生共同经历了前所未有的开学考验，共克时艰。为保障教学的顺利运行，学院教学科研办、学生工作办等行政部门利用假期做好了充分的保障工作，组织教师参加各类线上教学培训、整理在线教学资源、开展课程演练、进行平台建设、指导学生进入平台、核实身份认定等，保证了教学工作的顺利进行。

商学院“停课不停学”线上教学正式拉开了帷幕，2月24日上午，共12门次课程按时开展线上教学，任课教师均提前半小时在腾讯会议室、QQ直播间、超星学习通、雨课堂、爱课程等授课平台等待同学们的加入，并积极与同学们进行互动，进行上课前的准备。在线上教学过程中，以腾讯会议和腾讯课堂为代表的网络视频教学情况稳定，语音清晰，基本能保障教师和学生的顺利沟通；教师线上教学方式丰富、准备充分，不仅采用单一平台线上直播授课，还结合其他在线教学平台如爱课程等对学生进行过程考核。学生们热情高涨、反响热烈，提前按照老师发布的资料进行了课前预习工作，上课积极配合老师，课堂秩序良好。

2月24日，公共管理学院20门线上教学课程如期开课，共有990余人次学生上课。在课程线上教学过程中，有5门课程采取线上慕课+QQ群讨论方式展开教学，3门课程依托超星学习通、爱课堂等在线平台开展教学，其余课程以QQ群视频（语音）结合屏幕分享方式为主开展教学。任课教师对线上教学学生的到课率和互动性给予了肯定。在线上教学过程中，学院领导、督导和教务人员参与了线上教学观摩和情况了解，为学院师生提供及时的帮助和支持，确保了线上教学稳定有序的开展。

2月24日，化学工程学院线上理论课程正式上线。在抗击新冠肺炎疫情的关键阶段，每一位师生都拿出了百分百的热情投入到这场特殊形式的教学模式中。停课不停教、停课不停学，大家通过线上视频互动的方式，圆满的完成了高质量的视听盛宴。1-4周线上理论授课课程达到178门次，其中，有44门次课程选用在线资源课程授课。今天上午，上线的专业理论课在同学们的期待中如期开课，老师们在群内定时在线答疑和在线辅导，解决学习当中出现的问题，同学们纷纷对线上教学表示了赞同。

新学期开学，计算机学院80门专业课程开启“在线教学”模式。针对在线教学课程规模大、教学交互性差、网络环境不确定性高的特点和挑战，计算机学院师生同心、协力，从多个方面做好“在线教学”准备，做到教学标准不降、学习内容不减，践行“以学为中心”理念。为保证线上教学质量，及时处置在线教学意外情况发生，每一门专业课程都安排了一位党员教师作为在线教学督导进入在线教学群，教务员、辅导员作为在线教学督导秘书进入在线教学群，保障在线教学顺利开展。

2月24日上午8：15，匹兹堡学院的在线课程正式启动。通过适用于外籍教师操作的教学平台BlackBoard（BB）课程均准时开始，在PPT 动态共享、板书实时呈现、语音授课、文字沟通等多方面确保课堂信息畅通。课程开展时，左侧工具栏显示课程用户，直接呈现在课堂中的学生人数。学生可以选择展开“公共聊天”区域，通过文字的形式示意老师网络状况良好。右侧展示课堂资料，可以点选全屏展示。在网络正常的情况下，课程的语音效果清晰顺畅，需要与学生互动的时候，保证沟通顺畅。在老师、学生和行政团队的积极配合下，学院线上教学调动了学生主动学习的积极态度，保证教学工作的正常开展。

2月24日上午，华西第二医院本科线上教学如期开课，学院老师精心准备的三门课程在线上准时开启，分别为《Obstetrics and Gynaecology》、《儿科学Ⅳ》以及《运动发育学（双语）》。近200名学生通慕课、观看教师录播视频等方式参与到学习中，并在课中即时通过QQ群、微信群与老师积极答疑互动。讲授《Obstetrics and Gynaecology》的老师课后表示，对于第一堂课的教学效果非常满意，学生们听课特别认真，并且在QQ群积极地提问，期待今后多上几节课，从而探索出学生们以此方式学习的最佳模式。

化学学院和化学实验中心新学期开设的本科生课程共278门，根据授课内容和教学场所的不同，按理论课程、实践教学环节课程分别进行调整，并对授课对象量大面广的公共选修课单独制定调整方案。化学实验中心开设的168门实验课中112门课程调整了上课周次，保证了全校化学实验课程的顺利教学；本科生理论课程共110门通过MOOC课、SPOC课等形式开展线上教学。

机械工程学院本学期开设课程建群为121门次，涵盖前四周正常开课98门次和本学期所有理论课程，第一堂课老师们采用腾讯课堂、腾讯会议，教学秩序正常，学生到课情况良好，直播过程中声音出现卡顿，老师们迅速启用慕课、课堂ppt等备选方案，保证课堂正常进行。全院师生相信通过共同努力，一定能够战胜疫情带来的困难，保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。

新学期，水利水电学院开展了形式多样的线上教学，利用各教学平台或QQ群/微信群提前发放教学资料，开展了网上授课的方式。学院的老师们基于在线开放课程的线上线下进行混合式教学，使用教学平台或QQ群/微信群积极地与同学们建立联系，利用中国大学mooc、爱课堂等平台，进行线上视频直播、音频直播、文字直播等方式为大家授课。相信在大家的共同努力下，我们一定能够攻坚克难，尽早打赢这场“战役”。

2月24日上午，体育学院17个体育项目线上教学全面拉开帷幕，36名教师，1747名学生参与到线上体育教学中。第一堂体育课，老师们首先是关心同学们身体健康情况，了解是否有湖北地区的学生，同时正确引导同学们疫情期间应该怎么做；二是讲解本学期课程实施细则，解释本学期考核方式的变化，解答学生疑问；三是介绍学生所选项目的教学内容，相关动作技术讲解，竞赛规则和基本知识等等的讲解；四是按既定计划开始各自体育项目的学习，由老师示范或讲解，学生视频打卡或。经老师们反馈，本节线上教学学生到课率高，积极配合老师完成各项课堂内容，线上教学新体验，很多学生练了一身汗，同时了解了课程的基本情况，明确了怎么在家进行体育练习，充分达到了体育课教学的目的。

开学第一天，历史文化学院20门次本科课程进行线上教学，经过参加前期学院及学校的培训及线上授课的前期调试准备工作，截至目前为止各门课程的线上授课进行都较为顺利，部分课程师生反映比预期效果更好，例如洪丽珠老师的《蒙元史专题研究》、邹卫老师的《导游学》等授课效果极佳。据统计，学院老师使用的线上授课平台有QQ视频直播、腾讯会议、腾讯课堂、爱课堂、雨课堂等，学院领导、基层教研室负责人及教学管理人员入群了解各门课程的实施情况，授课结束后老师们助教同学们纷纷分享了线上授课的经验及效果，线上教学总体进展顺利。

教师倾心投入，精心设计线上课程

生命科学学院赵建老师在正式开课前进行了多次教学模拟，决定采取以QQ群课堂为主，四川大学课程中心为后备方案的线上教学模式开展教学。结合当下疫情，赵建老师将开学第一天《病毒学》授课内容定为《HCoV-19（2019年人冠状病毒）(SARS-CoV-2；疾病名称COVID-19）疫情防控与解读》，他表示该内容既能结合当下热点问题，引起学生的学习兴趣，又能满足教学内容的要求。

“今天，是新学期开学的第一天。校园、教学楼、教室都比往常安静了许多，但当走进望江基础教学楼A317，打开直播课堂与同学们相见时，新学期的热烈、激动气氛被点燃了。”数学学院教师赵永红通过腾讯课堂为学生们讲授《概率论与数理统计》课程，她以PPT讲授为主，利用外置摄像头进行板书的辅助，不时可以看见学生们在讨论区进行提问、互动，有助于我及时了解学生学习情况。线上教学过程中，李言荣校长走进“直播间”，就课前准备、课中内容、学生的专业年级等情况进行了详细了解，还亲切地与同学们进行了线上交流和互动，叮嘱同学们重视学习的同时还要保重身体、注意防护，以多种方式、多种形式灵活复课，川大等待大家平安归来。

“这个特别的2020年春季学期开学第一天，我在QQ群里开始了别开生面的第一课。”行课首日，华西公共卫生学院营养食品卫生与毒理学系黄毅娜教授通过爱课堂教学平台讲授了《毒理学基础》一课，课堂签到率达到100%，在预留的观看录播视频时间结束后，同学们认真完成了课堂测试且满分率达到32.5%。黄毅娜表示，同学们和我都为这开学第一课交了一份满意的答卷，线上教学最暖心的是同学们的互动，这也是老师不断前行的动力。

马克思主义学院中国近现代史纲要教研室党支部书记、副主任吴国富副教授表示，学生线上教学中的参与度和积极性都很高，并且在语音和视频讲授外，能够在群里以文字发言的方式进行及时互动，能够让授课教师第一时间掌握动态，及时对问题作出讲解。同时，学生之间相互帮助也十分明显，能够以截屏方式和图片形式，将教师课件内容发送在群里，供手机无法正常播放课件的同学使用。课间休息时有同学以QQ临时通话的方式与老师交流问题，效果很好。总体而言，线上授课能够满足教学要求，教师也可以在课下多花时间及时关注学生的问题，及时解答，相信效果会进一步提升。

“这是我第一次在网上为本科生进行在线直播授课。”上午8点15分，高分子科学与工程学院秦家强老师准时在QQ群课堂进行了专业基础课《高分子化学》的在线直播教学。他谈到，选课的52名学生全部进入直播课堂进行在线学习，整个教学过程非常顺畅，顺利在在线课堂上实现课程讲授、提问回答、互动沟通。为了巩固学习效果，在课堂中进行了相应的课堂练习，并提出了课后讨论和思考题要求学生在学习通平台完成。此外，还进行了全程教学录像，供学生在学习通平台进行复习和巩固。教学过程中也发现一些问题，相信经过大家的努力，一定能够保障好疫情期间的本科教学，不断改进！

《城市生态学》这门课程是面向城乡规划大四年级同学开设的城市生态学课程，建筑与环境学院建筑系干晓宇介绍到，课程采用的是qq群+腾讯课堂直播的方式授课，同学们非常积极地加入了课程，并在课程中踊跃报到。课程采用ppt展示+老师语音讲解的方式进行。同学们能够适时地在腾讯课堂讨论区和老师进行互动沟通。在腾讯课堂中，可以进行签到、提问等教学活动。同学们也都积极配合。在教学中，还利用软件进行黑板的板书，进一步提高了教学效果。总体来说，这次线上课程教学进行得非常顺利，效果也很好。

2月24日，华西口腔医学院迎来春季学期开学的第一天，李伟老师采取了慕课+课程中心学习+QQ互动的形式，为低年级同学们讲授了《材料学基础知识》。谈到今天的教学感受，李伟老师很是感慨，“说实话，第一次用以这种方式上课，心里还有点紧张，担心不能及时和同学们沟通，所以课前进行了多方摸索和演练，没想到课堂进行得非常顺利，通过学生文字提问，老师语音回答的形式加强课堂互动，学生提问较踊跃，气氛很好。我们今天的教学方式看似简单，实则非常高效直接，虽然与同学们一屏之隔，却并没有构成大家交流的障碍，而且同学们都热情高涨，这第一课比我想象的效果更好，也让我对后面课程的讲授更加有信心。”

空天科学与工程学院青年教师钟苏川表示，2020年是特别的一年，学院以线上教学形式拉开了新学期教学工作，实现了“停课不停学，保障教学质量”。24日上午10：00，我所负责的《技术前沿》课程全班同学如约登录QQ群，完成打卡，根据会议号，及时登录“腾讯会议”开始我们的课程的学习，虽然和学生没法面对面，但是我们从四面八方通过电脑、平板和手机保持同一个屏幕学习，QQ群也不停有学生发言，令在线授课的我十分感动。

学生积极参与，认真求学踊跃互动

华西基础医学与法医学院2019级本科生张宇同学表示，在疫情形势仍十分严峻的当下，网络直播课堂教学的准时开课既让我们实现了“停课不停学”，又让我们真正感受到了“信息化教育”。今天是我们新学期上的第一节网课，而我们的老师们对这次网课的准备却早在一周前就已经开始了。经过了如此之多的前期准备，网课进行的十分顺利，既能看到老师精心准备的课件和板书，也能在提出问题时得到老师及时的答复，效果和线下教学相比并无差别，真正的实现了信息化教育。通过这次网课，我们既学到了知识，也坚定了战胜疫情的信心，相信在不远的将来，我们定能在美丽的校园内重聚。

网络空间安全学院的同学表示，今天是新学期的第一天，迎来了新颖的开学第一课，我们怀着激动的心情早早地等在直播间，通过线上方式与许久未见的老师和同学们进行互动交流。老师们在最短时间中为我们线上教学做足了准备，有的一遍遍调试直播平台，尽可能给予我们完美的上课体验；有的收集汇总，考虑方方面面，在尝试中提出更多可能用到的应急预案，保证课堂的顺利进行；还有年纪较长的老师们，可能从未看过直播的他们不知什么时候去到了别人的直播间，只为在自己的直播中表现得毫不逊色。同学们表示，病毒阻隔了我们空间上的距离，但阻隔不了我们共同努力，共同进步的心情。“停课不停学”，线上学习，我们一个都不会掉队。

艺术学院2019级美术学黄雨萱同学谈到，今天开始了第一天的线上教学，为了防止直播平台随时崩溃，体育老师早就在家里先录制好了教学动作视频，还做好了详细的PPT动作分解介绍，在微信群里也开启了“群签到”的任务，直播系统一出状况可以速速转换到微信群继续上课，同学们及时在群里与老师提问互动。线下师生间的交流可能就是上下课铃响起的那几分钟；线上网络却反而更加拉近了老师与同学们之间的距离。在网络教学的过程中，平日里不善言辞的学生、庄严肃穆的老师，其实也可以侃侃而谈，其乐融融。

华西药学院药学本科2017级学生张苗苗表示，新学期的第一节课圆满地结束了，虽然受到疫情的影响，但仍然可以与老师和同学方便地沟通交流，“停课不停学”在很大程度上缓解了我们的焦虑心情。直播上课、慕课教学等多样化的教学方式也增加了我们学习的兴趣，加强了我们的自我约束管理能力和学习的主观能动性。相信在学校和师生的共同努力下，我们都可以在这样一个特殊的学期获得意外的收获。

外国语学院人文社科专业的研究生陆京京同学提到，结合《英文论文写作》课程特点，本学期第一课以答疑的形式展开。由于情况特殊，分散在祖国各地的小伙伴“云上课”。为了提高课堂效率，开课前两天，任课老师发布相关材料，希望同学们可以在阅读材料的基础上，整理出有困惑的问题，同学们就平时论文写作中遇到的问题向老师提问，老师一一给予详尽解答。整堂课我们都和赵老师积极互动，任课教师也负责详尽解答，实现了高效的线上课堂。