为贯彻党的二十大精神，坚守“为党育人，为国育才”初心使命，进一步落实学校立德树人根本任务，把培养一流人才作为建设中国特色世界一流大学的第一使命，2023年，四川大学在总结十二年学分制指导教师和五年班主任工作经验的基础上，出台了《四川大学关于聘请国家级人才担任本科生班主任实施方案》，全面深化班主任工作。近日，学校专门召开年度班主任工作培训暨2023级班主任聘任会，为2023级新生的466名班主任（含52名国家级人才）颁发了聘书。班主任工作的开展立足于学校坚持价值塑造—素质养成—能力培养—知识传授“四位一体”人才培养定位，是健全和完善“多位一体”关心关爱学生工作体系的要求，能够充分地发挥名家大师、高水平专家学者等国家级人才和专业课教师对人才培养的“引路人”作用。目前，全校共有1877名在任班主任，已实现了全校本科生班主任全覆盖，通过实施班主任全覆盖配备、全场景履职、全链条培训、全过程管理“四个全”举措，树立了六类班主任工作典型案例，引导全校教师潜心教书育人，参与到入学、培养到就业深造的全周期育人链条，将立德树人和价值塑造贯穿人才培养全过程，在全校范围内形成关爱学生身心健康、引导学生全面发展的示范效应。

深化立德树人，筑牢理想信念与使命担当

班主任通过在工作中以立德树人为根本任务，培养学生家国情怀和使命感。物理学院张红院长是物理学拔尖计划 2.0 班级的班主任，她作为学校物理学拔尖计划 2.0 首席专家，以培养具有家国情怀、为国奉献及视野宽阔的创新型物理学及交叉学科领军人才为目标，牵头制定了培养方案。为学生讲授“坚定理想信念，勇担时代使命”和 “做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”思政课，筑牢理想信念与使命担当。

物理学院张红教授开展学生思政教育

材料科学与工程学院党委书记徐海鑫担任了223010102班的班主任。新生入学后，他深入宿舍关爱学生的学习和生活，鼓励大家鼓足干劲加油学，在材料领域开拓新天地。二十大召开后徐老师为学生们阐释了党的二十大报告精神。他指出，学习二十大就是了解国家未来发展的方向，有助于在新时代的发展洪流中更准确的找到自己的位置，发挥自己的才干。同学们要坚定信心，扎实知识功底，紧跟时代，不负韶华。张倬宁同学表示，非常感谢徐老师能够担任新生的领路人，让她对所学专业前景和个人发展路径有了更清晰的认识，明确了自己大学期间思想和学习上努力的方向。

材料学院党委书记徐海鑫在江安校区与学生交流

生命科学学院刘志斌副教授是2019级生物科学拔尖班班主任。他激励学生用好拔尖计划的优质资源和平台，努力学习，探索生命奥秘，勇攀科学高峰，引导学生结合党和国家事业发展需要与自身特长，树立远大理想，提升人生格局，铸就家国情怀。通过组织主题班会、参观校史展览馆、江姐纪念馆、激发了同学们对学校的认同感、归属感和荣誉感。此外，带领同学探访建川博物馆、映秀地震遗址和缅怀英烈等活动追寻红色记忆，传承红色精神，促使同学们争做又红又专时代新人。

生命科学学院刘志斌带领同学参观红色基地

做好学生成长规划，强化目标导向和潜能发掘

班主任在工作中不断引导学生认识自我，发掘潜能，确立适合自身学业规划和人生发展目标。物理学院副院长周荣教授是2022级物理学（强基计划）班主任。针对新生的学情，周老师重点帮助学生做好成长规划和学业指导。通过召开新生班主任见面会，周老师为学生介绍教学计划、学籍管理、学业预警、毕业审查等要求，引导学生做好学业规划。通过和学生一一谈心，鼓励学生认识自我，帮助他们制定中长期学业发展规划，并在学习过程中充分发挥自己的专长和潜能。

物理学院副院长周荣召开新生班主任见面会

商学院应千伟教授主动申请担任2022级会计学（ACCA）1班班主任，为新生释疑解惑，做好成长规划。应老师坚持与学生定期交流，除每月两次的集中见面会外，还约定每周一中午个性化交流，帮助每位新生“量身”定制成长规划和学习方案。通过面对面深度沟通和交流，强化学生学习与实践的目标导向，发掘学生潜能，并引导学生形成健康的人生观和价值观。王紫璇同学表示非常感谢大一就能遇到应老师这样一位资深而又亲切的引路人，让她对自己的学习规划和发展路径有了更清晰的认识，也更明确自己未来努力的方向。

商学院会计与金融系主任应千伟为学生做新生规划

注重学业指导，提升专业自信和专业知识

做好学生的专业教育和专业学习指导是班主任的职责之一。为提升学生的专业自信和专业知识，高分子学院为本科生配备国家级人才作为班主任。其中，五位国家级青年人才王宇、李龙玉、苏浩、李爽、程沛分别是高分子学院2021级7班、4班、2022级9班、10班、1班班主任。老师们以自身经历为例，鼓励同学们有机结合“专业知识—人文素养—个人兴趣”，为有朝一日实现文理兼通、学贯中西和博古通今打下坚实的基础。同时分享自己的学习方法，指导同学如何分配各科学习时间，对课程选修、专业分流、考研深造、就业创业等关键环节给出合理的意见和建议。

 

高分子学院李爽、李龙玉老师组织学生进行专业认识教育

哲学系系主任熊林教授是2021级哲学系班主任，熊老师多次组织专业类学术活动，如熊老师指导的 “苏格拉底是否是城邦的敌人”的辩论会。哲学系2021级本科生全体参与，也吸引到不少系内外师生参加，广获学生赞誉，学生纷纷表示，期待未来能有更多类似活动，让抽象的哲学变得具体生动。崔兆萱同学认为熊老师耐心、包容，教会她怎么去学习，怎么找平衡找自我，教会她人是可能性高于现实性的。通过熊老师的经历，她看到了真正做哲学，爱哲学的人的事迹，而这些事迹对于她来说是鼓励是鞭策， 是压力也是动力。

哲学系系主任熊林指导辩论会

作为2019级和2020级汉语言文学拔尖班的班主任，文新学院韩江华副教授坚持“探究式”教学模式，推行“原典学习计划”，为学生购买了《十三经注疏》《鲁迅全集》等11部原典，开展每日晨读，定期举办原典阅读分享会，邀请拔尖班导师对学生的读书报告进行点评等，养成学生阅读经典的习惯。同时，为进一步开拓同学的学术视野，韩老师积极邀请知名学者来院为拔尖班开设“通博大讲堂系列讲座”“一届一流专业、拔尖计划、强基计划学生学术论坛”“问学大家：与中外学术名家谈学术前沿学术论坛”“黄庭坚读书会”“杜甫读书会”等系列学术交流活动，增加了学生与大师交流的机会，让同学们深度认识自己所学专业，逐步提升专业自信和专业知识与技能。

文新学院韩江华老师组织学生参加学术交流会

着力科创指导，激发创新思维和研究技能

班主任通过指导学生参与学术社团、科研立项、创新训练、学科竞赛、社会实践、见习实习等活动，多渠道提升学生的创新和实践能力。计算机学院副院长赵启军教授是计算机学院2017级拔尖班班主任，通过策划组织阅读分享会、前沿研讨班、名师讲习班、学科珠峰行等多种形式的活动，在潜移默化中引导学生关注学科前沿，培养学生对学术研究的志趣，激发学生的创新潜能。担任班主任工作期间，指导学生获学科竞赛奖项46人次，完成大创项目13项，有4人被评为校级“优秀学生”，2人被评为校级“社会实践优秀个人”，1人被评为“百佳模范学生”。该班程鑫华同学在入学时，对计算机知识和科学研究基本不了解，赵老师对他进行细致入微的科研指导，引导他广泛参加编程竞赛及科研竞赛。程同学获得了国家级大赛2项，省级奖项若干，以及国家奖学金、综合一等奖学金、好未来奖学金、自力-志东综合奖学金、四川大学百佳模范学生、四川省优秀毕业生等荣誉。

计算机学院副院长赵启军带领学生参加学术会议

白丁教授是华西口腔医学院2016级创新班班主任，在担任班主任期间，指导学生申报并获批“大创”项目23项，其中含国家级3项，省级1项。指导学生在Molecular Oncology等SCI期刊、卓越期刊《华西口腔医学杂志》等中文期刊发表中英文学术成果数篇，申请中国发明专利2项，实用新型专利2项，获得“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛校、省、国家级奖项多次。此外，白老师指导建设学术社团4个，其中牙体牙髓基础与临床研究协会获得共青团中央举办的第三届全国学生社团影响力展示活动百强社团，获得全国学生最具影响力科技社团。

华西口腔医学院白丁带领学生进行科研实践

多维度关爱，重视思想引领与身心健康

班主任要充分了解学生思想动向和日常生活，发现问题及时向有关部门反映，并给予学生具体的指导和帮助。数学学院副院长寇辉教授是2020级拔尖班班主任。他在人才培养中强化使命驱动，高度重视思想引领。在课内外都积极帮助学生树立正确的人生观，培养科学探索精神，鼓励学生勇担时代责任。同时，寇老师非常关注学生心理健康，及时配合辅导员、心理工作者对学生开展心理疏导，培养学生积极向上、阳光开朗。拔尖班学生表示，寇老师不仅在学业上答疑解惑，也解答人生中的迷茫。他的课堂内容充实，条理明晰，课后也会耐心解答问题，鼓励思考，给予学习的动力和信心。每次课下遇到他，都会关心我们，在我身体不好的时候，他开导我走出心结，鼓励我多交往多运动，在我因病休学时时常关心我的近况。在他的鼓励和帮助下，我走出了困境，在学业和生活上都有了清晰的目标，真挚的感谢他，我为能成为他的学生感到骄傲和幸运。

 

数学学院副院长寇辉对学生进行线上关心与指导

赵新老师是物理学院2021级微电子科学与工程专业班主任，他建立了一套针对自己班级学生学情分析软件，及时向学生发送学业方面的信息提醒，并联系其他任课老师了解学生的学习情况，充分发挥身边同学的榜样作用，不仅保证班上学生在学业发展上“一个都不能少”，更逐渐营造了一种积极向上的学习气氛。除了关心学习，赵老师还给予生活的关怀。对于困难学生，赵老师会给予积极建议和帮助，让同学顺利度过困难期；注重学生心理健康，在沟通过程中，赵老师会通过学生微表情判别等方式去关注学生的心理活动，更有针对性地给予指导。

 

物理学院赵新老师对学生进行线上教学指导

勤入学生社区，加强学风构建和师生交流

班主任积极深入江安校区“一站式”学生社区，定期走访查看学生在宿舍的学习生活情况，关心学生身心健康，帮助学生解决学习和生活方面的困难困惑。张韬副教授是华西公共卫生学院2021级预防医学与软件工程专业班主任。主要采用“氛围熏陶”的方式，通过与同学一起喝咖啡、校园散步，请同学参观体验自己带队的创新创业活动，通过让同学列席会议以及参与短期科研体验(如现场调查或会议记录等) 等方式，鼓励大家打好基础，提高同学参加各种学习竞赛和创新科技活动的积极性，同时也为同学提供宝贵的见习经历和经验铺垫。目前，该项活动已收获包括“大创”国家级立项1项、“挑战杯校级一等奖和省级铜奖各1项、“互联网+”校级二等奖和双核心论文两篇等。

华西公共卫生学院张韬老师组织“一站式”活动交流与分享