3月6日，学校在望江校区明德楼召开2024-2025学年春季学期教务学工协同推进一流本科教育教学发展大讨论暨教风学风建设月启动会，副校长游劲松、校党委副书记刘晓虎、学校相关单位、各学院（系）分管教学和学生工作的负责人参加会议。会议由教务处处长党跃武主持。

党跃武以“把马上就办作为一种习惯，把办就办好作为一种标准”为题做发言。他表示，要深入贯彻落实全国教育大会精神，全面推进教育强国建设“三年行动计划”，始终坚持“在国家战略的引领下，人才培养应该像绣花一样精细”的工作思路，抓好一流本科教育教学发展大讨论和本科教育教学审核评估“两项工作”，抓住持续推进人才培养方案重构和持续强化教育教学质量管理“两个重点”。新的一年，要“学校学院上下齐心，部处部门协同协调”，教风学风管风建设走心，人才培养方案重构走实，AI赋能教育教学走新，经常性教学工作走深，为学校“十五五”人才培养开启崭新篇章。

党委学生工作部（处）部（处）长熊伟围绕“深耕学风建设，激发学生内驱，协同提升人才高质量培养成效”的主题，从对标“十四五”规划人才培养建设目标，持续纵深推进学风建设；紧盯核心指标，回应人才高质量培养需求；以大讨论凝聚共识，共谋“十五五”发展新篇落笔处三个方面进行了汇报，表示要进一步强化教务学工协同，奋力开创新时代教风学风建设新局面。

刘晓虎在讲话中表示，要站在落实教育强国建设规划纲要的高度，推进落实“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”任务目标；要更加深刻认识人才培养工作的极端重要性，高质量完成学校本科教育教学审核评估工作。他强调，教务、学工要通过一流本科教育教学发展大讨论凝聚共识、查漏补缺、提升质效，围绕教风学风建设工作，进一步统一思想认识、坚持靶向推进、促进多维联动，加快提升管理服务的精度、教育教学的深度，有效激发并保持学生对学习和生活的热度，为提升学校人才自主培养质量作出新的更大贡献。

游劲松指出，2025年是“十四五”收官、“十五五”开篇的关键之年，也是学校深化人才培养的重要节点，要深化联动协同，做好上半年一流本科教育教学发展大讨论和下半年本科教育教学审核评估工作两项重点工作；要持续强化教学质量管理，紧抓教学运行关键环节；要不断加强教风学风建设，不断创新举措，发挥教务、学工和人事等部门的组织协调作用；要做好教学精细化管理，推进课堂教学评价改革，严格执行学校教学事故认定和管理要求；要积极适应时代变革的意愿，将信息化技术与教学深度融合，不断推进教育教学改革。他强调，要以强烈的责任感和使命感，确保每一项举措都精准落地，每一个环节都扎实推进，为学校人才培养奠定坚实基础。

一流本科教育教学发展大讨论是新起点、新契机，要全面贯彻落实会议精神，抓好教风学风管风建设，以良好的学习氛围和积极向上的校园文化，激励师生共同进步，共同答好“教育强国，川大何为，一流本科何为”重要命题。

文学与新闻学院（新闻学院、出版学院）院长罗鹭表示，一流的本科教育需要培养一流的人才，人才的成长需要一个长期的过程，在本科阶段很难一下子判断谁是人才、谁不是人才。一流的本科教育不应该仅仅用专业和分数去衡量甚至限制学生的发展，而是要营造有利于人才成长的氛围、厚植人才成长的沃土。我们的教育教学要注重培养学生高远的志向、坚毅的品格、持久的兴趣、批判的思维、创新的能力，具备这些品质的学生，不管学什么专业、今后从事什么工作，都一定能够成才。

高分子科学与工程学院副院长冉蓉表示，今天的会议是学校大教务和大学工系统贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是落实学校进一步提高人才培养质量工作部署的具体行动。高分子学院将组织全院教职员工学习落实会议精神，进行一流本科教育教学发展大讨论，加强教风学风建设。要统一思想，提高站位，充分认识加强教风学风建设的重要意义；要把握内容，理清思路，确保本次大讨论取得实效；要加强制度建设，严格监督执纪，做到教风学风建设科学化规范化。尽管学院在专业建设上取得了显著成绩，但面对快速变化的行业需求与国际竞争态势，专业课程体系需进一步优化升级，以更好地对接产业前沿和技术创新，国家级精品课程、优秀教材的质量与数量需进一步提升，同时，应加大对教学成果奖的申报与培育力度，以更高标准推动教育教学质量全面提升。

华西临床医学院（华西医院）副院长王坤杰表示，华西临床医学院将深入贯彻落实二十届三中全会对教育高质量发展的要求，以奋力建设教育强国支撑中国式现代化为工作目标，全面对标国家教育强国发展规划纲要对医学教育的新部署，紧扣“培养卓越医学人才”核心目标，围绕本科人才培养体系、课程建设与教学方法改革、教师队伍建设三大关键领域做好全院教学大讨论工作。学院将以更高的站位谋划医学教育新格局，坚定不移地推进教育教学改革，打造“教风严谨、学风笃实、医风仁爱”的育人生态，以更实的举措培育具有家国情怀、全球视野和创新能力的医学领军人才，为教育强国建设贡献川大华西力量。

高分子科学与工程学院党委副书记钱祉祺表示，面对“教育强国，川大何为，一流本科何为”的重要命题，高分子学院将围绕加强学风建设、推进五育并举、提升国际交流三个方面开展工作。加强学风建设，以优良的治学之风、为学之道，培养具有自主探索和创新精神的人才；推进五育并举，以形式多样的五育融合活动，培养具有优秀综合素质的人才；提升国际交流，以国际交流和留学互换等项目，拓宽学生国际视野，培育具有全球胜任力的人才。一流的本科教育是高等教育的关键支柱，高分子学院将以本次会议为契机，牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，为党育人，为国育才，助力建设国际一流高分子学科，为教育强国建设贡献一份力量。

化学学院党委副书记肖波表示，教育强国建设已经成为党和国家的重要战略部署，化学学院结合学校“一流本科教育教学大讨论”和教风学风建设月部署，在总结前期经验的基础上，要从以下方面促进学风建设，激发学生内驱动力，提升学生核心竞争力：一是持续加强思想引领，邀请知名专家做讲座，弘扬科学家精神，营造科研报国、勤奋踏实、积极向上的学风；二是打造思政+学科品牌，如开展银杏杯化学知识竞赛、课题组开放日等专业特色活动，加强学生专业认同感；三是加强与家长、任课老师的沟通协作，掌握学生的学习情况，引导学生明确目标，做好规划；四是坚持五育并举，分类对学生进行奖励激励，开展体育贡献奖励，学习进步之星评选，帮助学生强化自信心，激发内驱力，增强集体荣誉感和归属感；五是选树学生模范代表，发挥朋辈帮扶作用，让优秀成为一种传承。

国家“慕课出海”课程负责人、四川大学外国语学院副教授张露露表示，作为长期承担基础学科拔尖班《学术英语写作》课程的教师，深感教风与学风融合是推进一流本科教育不可或缺的重要环节，在日常教学中，自己将坚持充分运用AI辅助教学平台，对学生论文从构思到修改的每个环节都做到精准指导，确保学生踏踏实实提升写作能力，并通过平台严把原创性关口，坚决维护学术诚信。同时，每学期还主动联合学工部门组织师生面对面交流，扎实解决学生写作中的实际困难和问题，真正做到教风带动学风，学风反哺教风。下一步，将更加积极主动参与教务学工协同，更加明确责任担当，以更严格的标准、更务实的态度，培养学生严谨诚信的学术作风，为学校建设一流本科教育培养更多能担当、会创新、有视野的拔尖人才作出实实在在的贡献。

全国五一劳动奖章获得者、华西基础医学与法医学院副教授袁东智表示，作为一线教师代表，深感责任重大。建设一流本科教育，需要我们以"教风引领学风、学风涵养教风"为理念，构建师生成长共同体。教风建设方面，自己将以"四有"好老师标准为指引，持续更新教育理念，深化课程思政改革，将科研优势转化为教学资源，用学术深度提升课堂质量。严格课堂管理，注重过程性评价，让每一节课都成为价值塑造、能力培养的育人阵地；学风培育方面，主动协同学工队伍，通过本科生导师制、科研项目孵化等方式，激发学生内生动力。在严格要求的同时，用仁爱之心关注学生成长，让严谨治学与人文关怀相得益彰。教与学的良性互动，是教育生态的关键。自己愿与同仁们携手，以本次建设月为契机，既做学问的“大先生”，更做学生的“引路人”，共同营造“教学相长、知行合一”的育人沃土，为培养新时代拔尖创新人才贡献力量。

化学工程学院辅导员李忆雯老师表示，在学校推进“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体人才培养的过程中，作为一名辅导员，我深切感受到五育并举不仅是方法论，更是回应时代之问的育人哲学。化学工程学院长期聚焦学生成长，分阶段分层级分类别探索“五育并举”视域下的优良学风体系，该体系以“思想建设”为引领，以“贯穿本科学业生涯特色学风品牌活动”为依托，以基层组织建设工程、学业指导工程、名师育才工程、朋辈引领工程、学科竞赛工程、科研实践工程等“六大工程建设”为保障，结合学生个人、教师、院校、家长、社会、用人单位评价等六个维度的多元反馈机制，为学风体系建设的持续优化提供有力支持。在育人工作中，常怀敬畏之心：学风建设不是机械的规范约束，而是要以“一棵树摇动另一棵树”的温情，将五育并举的理念转化为学生自觉的价值追求。未来，化学工程学院将以五育并举重构学习的意义坐标，让三位一体的人才培养定位在知行合一中落地生根，共同绘制属于川大青年的星辰大海。

建筑与环境学院2024级本科生杜博源表示，此次会议促使我开始思考：我想成为什么？我需要什么？我要做出哪些改变？我想成为什么？我渴望成为专业领域的佼佼者，不仅具备扎实的知识，还能拥有创新实践能力，在未来职场和社会中实现自身价值。由此衍生出“我需要什么”的思索。我需要高效的课程学习方法提升专业本领；需要更多参与第二课堂实践创新的机会，积累经验、提升竞争力；需要加强自我管理能力，积极参与各类教育活动，全面提升综合素质。为达成目标，“我要做出哪些改变”至关重要。学习上，要主动探索兴趣点，变被动为主动；实践中，积极参与竞赛和科研训练，不怕困难与失败；自我管理上，严格要求自己，合理规划时间，踊跃参与各类实践活动，努力让自己向理想中的方向蜕变。