十四届全国人大三次会议、全国政协十四届三次会议分别于3月5日和3月4日在北京开幕，学校干部师生迅速掀起学习贯彻全国两会精神热潮，大家纷纷表示，要将两会精神和学校发展紧密结合，以更加昂扬的姿态投身中国特色世界一流大学建设，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献更大力量。

致公党四川大学总支望江支部主委、文学与新闻学院副教授韩江华表示，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出了教育强国建设的“八大体系”，为我国教育在新阶段实现高质量发展提供了重要的理论指导和实践依据。《政府工作报告》提出加快建设高质量教育体系，制定实施教育强国建设三年行动计划，紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进，为我国教育在新阶段实现高质量发展提供了行动指南。作为高校教师和民主党派成员，我将把教育强国精神内化于心、外化于行，以学为先，学用结合，立足本职工作实际抓好贯彻落实，将学习成果切实转化为推动教育高质量发展的强劲动力，努力为教育强国建设贡献绵薄之力。

历史文化学院助理研究员廖文辉表示，《政府工作报告》提到，要分类推进高校改革、“双一流”建设，加快从教育大国向教育强国迈进。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，召开全国教育大会，印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。总书记在全国教育大会上的重要讲话、《论教育》和关于教育的重要论述，为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来，我国教育事业取得了历史性成就，我深受鼓舞，对教育强国建设充满信心。作为一名高校青年教师，在今后的工作中，我将始终坚持立德树人，做好教学与科研工作，为人才培养与学术研究贡献更多力量。

数学学院院长连增教授表示，学院师生深刻体会到两会精神为教育强国建设指明了方向。学院将继续以教育家精神为引领，深刻认识数学作为基础学科对国家科技自立自强的支撑作用。两会提出的“深化教育改革”“强化科技创新”等要求，更加坚定了师生“为民族复兴而数学”的使命：一方面破除唯论文评价桎梏，营造潜心研究的学术生态；另一方面主动对接国家战略需求，以“数学+”思维推动产学研深度融合。全院教师将以两会精神为指引，在攀登数学高峰的同时，培养具有家国情怀、创新能力的人才，为服务高质量发展贡献力量。学院将进一步推进人才培养模式和评价机制的改革，营造积极宽松的学术生态，进一步适应新形势下的为国育才需求。

机械工程学院教授许斌表示，《政府工作报告》将“教育科技人才一体化发展”列为国家战略重点，与《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》形成战略共振，为高校服务高水平科技自立自强注入了强劲动能。作为一名高校教师，我深刻认识到“教育兴则国家兴、教育强则国家强”所承载的时代内涵。近年来，学院锚定“智能制造+成渝优势产业”主线，将《政府工作报告》中“推进教育科技人才一体化”要求融入人才培养全过程，开展“项目制”教学锤炼学生工程实践能力，与中物院等联合培育科技人才，与成飞等龙头企业开展技术攻关与成果转化。“项目制教学+科研攻关+成果转化”模式，正是《政府工作报告》中“提升国家创新体系整体效能”及《纲要》中“增强高等教育综合实力”的主动实践。《政府工作报告》强调的“发展新质生产力”。为学院学科建设指明了方向，我们将坚持扎根四川，以前瞻布局人工智能等未来产业为抓手，让创新成果转化为推动成渝地区双城经济圈建设的强大动能，为教育强国建设添砖加瓦。

农工党四川省委员会新材料委员会副主任、高分子材料与工程学院特聘研究员冯文骞表示，全国教育大会的胜利召开、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的印发，为我国教育事业发展擘画了宏伟蓝图。习近平总书记指出，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，以教育高质量发展赋能经济社会高质量发展。这充分体现了党和政府对教育事业的高度重视，为广大教育工作者指明了方向，提振了信心。今年两会的《政府工作报告》对2025年教育工作任务进行部署，制定实施教育强国建设三年行动计划。作为高校教师和党外人士，我将深入学习贯彻两会精神，积极投身教育改革实践，为推动优质教育资源均衡发展，助力构建高质量教育体系，实现教育现代化和教育强国建设贡献力量。

华西口腔医学院（华西口腔医院）研究生部副部长、口腔种植科教授向琳表示，作为本科生创新班导师、研究生导师和学校首批青年教师辅导员，站在“导辅协同育人”一线，我深切体会到两会精神中“立德树人新格局”与“科教兴国战略”的深刻含义。我将以“导辅协同”为纽带，把“价值引领”与“思维创新”作为育人核心，不断加强学生思想政治教育，同时将自身开展的“新型多功能牙种植体”科研探索与课堂教学有效结合，在“科教融合”中培养学生的创新能力，引导学生贯通临床思维与创新实践。面向2035年建成教育强国目标，我将始终秉承“为党育人、为国育才”的初心，肩负起时代赋予医学教育工作者的使命，让思政浸润专业、科研反哺教学，为培养具有家国情怀和创新能力的“新医科”人才贡献力量。

民进四川大学委员会主委，华西公共卫生学院（华西第四医院）副院长、研究员孙鑫表示，在党中央、国务院的坚强领导下，2024年我国经济社会发展取得的发展成绩实属不易。2025年初召开的全国教育大会为建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循。2025年两会又将为我国未来一年乃至数年的经济社会发展指明方向。今年的《政府工作报告》中首次提出制定实施教育强国建设三年行动计划，强调要分类推进高校改革，加快推进“双一流”建设。作为一名“双一流”高校教师和科研人员，我将以实际行动积极贯彻落实全国两会精神，为高校教育改革发展和教育强国建设贡献力量。

法学院2023级法律专业硕士研究生岳恺媛表示，2025年是“十四五”规划收官之年，也是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》落地实施的开局之年，教育领域备受瞩目。《政府工作报告》提到“要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进”，代表们也围绕教育强国建设积极建言献策，这让我对教育改革发展和教育强国建设充满信心。近年来，教育领域改革发展成就斐然，法学教育的质量与水平也不断提升，实践教学日益加强，“法学+人工智能”等新兴交叉学科蓬勃发展。作为一名法学专业研究生，我将以实际行动贯彻落实两会精神，努力提升自身素质和能力水平，积极参与社会实践和法律服务活动，努力为法治中国建设添砖加瓦。

公共管理学院2024级行政管理专业硕士研究生冯锦表示，今年全国两会聚焦民生福祉，深入回应社会关切，其中关于教育强国建设的内容让我深受启发。作为行政管理专业的研究生，我特别关注教育政策如何优化公共资源配置，提高教育治理的科学化、精细化水平。《政府工作报告》中提到义务教育优质均衡发展、职业教育适应性提升、高校学科调整机制完善等举措，充分体现了政府在教育公平与质量并重方面的努力，也为我国未来的教育治理体系现代化指明了方向。尤其是扩大高中阶段教育供给、逐步推行免费学前教育等政策，既是对人民关切的有力回应，也体现了以人民为中心的发展思想。面对新的时代使命，我深知教育治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。未来，我将立足专业所长，深入研究教育政策执行的优化路径，努力为推动教育公平、提升教育整体效能贡献力量。

商学院2024级工商管理类专业本科生姚雯琼表示，《政府工作报告》指出要“普及心理健康教育”，体现了国家对国民心理健康的高度重视，具有极其深远的社会意义。心理健康教育的强化，将有效增强社会抗压韧性，为高质量发展筑牢心理基础。作为一名商学专业的本科生，我深知身上肩负的使命与担当。我将积极学习心理健康教育知识，努力掌握应对压力、增强韧性和保持积极心态的实用技巧，更好适应复杂且充满挑战的环境，为中国式现代化建设贡献青春力量。